并列 质,问。提出疑难,探问究竟。明·宋濂《送东阳马生序》:“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。”△用于说明提问请教的行动。
云台先著:
源见“云台画像”。谓先辈殊功卓勋。唐 李隆基送张说巡边诗:“云台先著美,今日更贻芳。”
历史典故并列 质,问。提出疑难,探问究竟。明·宋濂《送东阳马生序》:“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。”△用于说明提问请教的行动。
云台先著:
源见“云台画像”。谓先辈殊功卓勋。唐 李隆基送张说巡边诗:“云台先著美,今日更贻芳。”
历史典故历史典故【言者无意,听者有心】言者无意,听者有心解释,言者无意,听者有心来历出处 >> 历史典故【言者无意,听者有心】言者无意,听者有心解释,言者无意,听者有心来历出处...