明·施耐庵《水浒全传》第四十一回：“若非二哥众位把船相救，我等皆被陷于缧绁。”
扶善惩恶：
并列 帮助善良的，打击邪6*恶的。郭沫若文学与社会：“我认为文学和作家可以起很深刻的教育作用——发扬人们善良的意志，使人们明确地辨别是非，把爱与憎的感情深刻化，从而加强团结的力量，而移入～的行动。”△褒
历史典故历史典故【陷于缧绁】陷于缧绁解释，陷于缧绁来历出处
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